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第二关，过河。 上游新闻记者 刘力 摄 期末考试来了，江北区玉带山小学的小学生们却兴奋地欢呼起来！昨日，玉带山小学一、二年级进行期末考试，小学生们没有坐在教室里，等着老师发试卷做题，而是贴上“乐娃”标牌，走向操场上的魔法森林，开始了一场刺激的闯关游戏。 期末考试变脸闯关游戏 上午9点，二年级10个班，507位小学生首先体验了一把。 操场边架着一扇高高的门“乐评‘第一站’”，“乐娃”们拿着闯关卡依次走进了这座魔法森林。二年级7班的季兴然走在最前面，她充满好奇，显得很兴奋，快步流星走向“第一关：我是小信差”。 这里她遇到了一位白发苍苍的“老奶奶”，奶奶告诉“乐乐”收到几封没有写完的信，里面有几处只有拼音没有汉字，请“乐乐”帮助填写完一封，然后朗读给她听。 季兴然愉快地迎战，从“老奶奶”的手中抽出一个信封，然后帮助她补写完，并带着感情读给她听。“老奶奶”满意地在她的闯关卡上盖了一个印章。 拿着“老奶奶”的信，作为小信使季兴然继续挑战第二关“过河”，她遇到了守河的“河伯”，被告知河水又深又急，必须踩着5片大荷叶才能过河，每片荷叶旁有个盒子从中拿出卡片，读对了才能前进，不然荷叶将沉入水中。季兴然有些紧张，小心翼翼地踩着，每一次读对卡片上的字，都开心地跳起来，真是步步惊心。 第三关是“跳房子”，操场上铺着一张6×6的密码大地毯，这次季兴然从守屋人手中拿到了一个数字密码，她需要踏上正确算式的方格才能向前。36个格子里填满的除法题，哪一格能算出手中的密码呢？季兴然开启运算模式，脑袋快速运转，心算着，当她成功通过时，高高地举起自己的手臂，做了一个给自己加油的姿势。 第四关是团体作战，需要4个同学协同作战。二年级5班的邓睿苛加入到季兴然战队，他们齐心协力拼出了几幅对称的图形。“太刺激了，闯关游戏比过儿童节游园还开心。”邓睿苛眼看胜利在望，开心地跳起来。 小伙伴们走进高高的“魔法城堡”，这是他们将挑战的最后一关。“巫师”告诉孩子们，城堡里有一幅漫画，他们需要从中提出数学问题，并迅速地解决才能获得印章。季兴然定睛一看，漫画上是一只狐狸妈妈准备在超市买苹果，于是根据线索，她提出了一个如何将买到的苹果平均分给狐狸妈妈的孩子们的问题。 季兴然拿到了五枚印章，获得了一张奖状和一个大大的棒棒糖。 “乐评”才能“乐学” “乐评‘第一站’”期末综合评价项目组负责人张文静老师说，爱玩游戏是孩子们的天性，把枯燥的考试变成闯关游戏，就是想让小学生们通过这种“乐评”的体验促进他们的“乐学”。采用“乐考”的方式，可以让孩子们在游戏中体会学习的快乐和成功的喜悦，让孩子们爱学、乐学、会学，不把学习当成负担。 据了解，此次期末综合测评分成三大部分，有这学期语文、数学相关知识的检测，也有对学习习惯的考查，比如“老奶奶”让“乐乐”写字，如果书写姿势不对，奶奶也不会盖章的。另外，闯关过程中还能考查同学们动手操作能力，把书本的“死”知识灵活运用到情景中去解决问题。 老师们设计的五大关口，融合了这学期语文、数学所学的知识，比如生字、句型、朗诵、除法、对称的图形等。 二年级一班李辰旭妈妈在闯关游戏中扮演了“老奶奶”，她说，这样的期末考试不是用一张卷子评价孩子的成绩，让家长参与进来当“考官”，用更全面的标准来考查孩子的表现，“这样的考试孩子很开心，家长也觉得压力小了许多。” 本报记者 黄晔 黄晔 原标题：这所小学的期末考试，就是玩闯关游戏| |
